viernes, 22 de febrero de 2013

Pasión y envejecimiento

Traducido de "Passion and aging" by Heather Hill



La pasión es probablemente lo último que uno asocia con gente mayor, por eso sentí que valía la pena compartir las palabras de dos mujeres adultas mayores que habían llevado vidas activas y satisfactorias, llegando a una edad avanzada y quienes escribieron sobre sus experiencias al envejecer.

En el libro de Florida Scott-Maxwell, The measure of my days: the private notebook of a remarkable woman of eighty-two, la pasión es un tópico predominante: "al envejecer nos sentimos más vivas de lo que parece posible, conveniente o aún soportable". "Otro secreto que cargamos es que aunque apagadas en el exterior... adentro ardemos con una vida salvaje que es casi incomunicable"

La pasión también es experimentada de forma intensa por Elisabeth Polk. Ella rechaza el ser "vieja", por lo cual se refiere a cómo pensamos, de forma estereotipada, cómo deberían sentir y comportarse los viejos. En cambio, ella mantiene su buen humor y entusiasmo, quizás más que los jóvenes porque con la edad una sabe cómo disfrutar y saborear más el día a día.

"Soy considerada una mujer vieja -al menos para el extraño que me mira. No lo puedo creer. No me siento vieja. ¿Que es ser "vieja"? Si no puedo reirme, de corazón, y disfrutar de las cosas pequeñas, eso debe ser comportarse como vieja. .. Yo veo la nieve recién caída, esponjosa y blanca, y quiero tocarla, probarla, poner mi cara en ella. Quiero hacer bolas de nieve, ¡y tirar una bien grande al siguiente que pase! Es este el comportamiento apropiado para una mujer mayor?
Lloro? Sí, pero no malgasto mi vida en trivialidades... Hay tanta alegría en ver a una joven madre cuidando a su bebé, en mirar salir las estrellas volviendo un cielo oscuro en un brillante árbol de navidad. Ver a los niños corriendo a casa de la escuela, estallando de energía, tirándose las mochilas uno a otro. Decirles que paren es de viejas. Yo miro y me río. Esto es la vida. Querido Dios, déjame estar viva, no sólo vivir, y que nunca me sienta vieja."

Notas: Florida Scott-Maxwell trabajó en el teatro, escribió historias cortas y obras de teatro. Se mudó a Escocia con su esposo y continuó escribiendo, crió una familia y a la edad de 50 se formó como psicóloga junguiana.
Elisabeth Polk, quien murió a los 99, fue una de las terapeutas de la danza pioneras en EEUU. Su pasión era la danza infantil y continuó trabajando hasta los 89 años! Ayudó a fundar Timelines, una organización sin fines de lucro creada para promover la sabiduría y creatividad de los/as adultos mayores. Sus palabras transcritas salieron de un taller de escritura semanal en el cual participó.


Fuente: Latrobe University Gerontology Association (LUGA) Newsletter. 
Apareció en "The positive aging newsletter" http://newsletter.trustly.net/re?l=9x9hnzI2sjsp4uI0
www.taosinstitute.net, Marzo/Abril 2009

lunes, 18 de febrero de 2013

Comprensión: completa las palabras faltantes



Completa las palabras faltantes…

Primero intenta imaginar las palabras que van en los espacios vacíos del cuento (solamente una). Piensa si son verbos, artículos, nombres, adjetivos... y en función del contexto cuál debería ser. Sirven los sinónimos, lo importante es captar el sentido del texto. 
Abajo, en comentarios, vas a encontrar la solución. 

LOS BRAHMANES Y EL LEON

En cierto pueblo había cuatro brahmanes que eran amigos. Tres habían alcanzado el ____________ de cuanto los hombres pueden _________, pero les faltaba cordura. El otro desdeñaba el saber; solo tenía cordura. Un día se reunieron. ¿De qué sirven las prendas, dijeron, si no viajamos, si no logramos el favor de los ________, si no ganamos dinero? Ante todo, viajaremos.
Pero cuando habían recorrido un __________, dijo el mayor:
-Uno de nosotros, el cuarto, es un __________, que no tiene más que cordura. Sin el saber, con mera cordura, nadie obtiene el favor de los reyes. Por consiguiente, no _______________ con él nuestras ganancias. Que se vuelva a su casa.
El __________ dijo:
-Esta no es manera de proceder. Desde ___________ hemos jugado juntos. Ven, mi noble amigo, tú tendrás tu parte en nuestras ganancias.
Siguieron su camino y en un __________ hallaron los _________ de un león. Uno de ellos dijo:
-Buena ocasión para ejercitar nuestros conocimientos. Aquí hay un animal muerto; resucitémoslo.
El primero ______:
-Sé componer el esqueleto.
El segundo dijo:
-Puedo suministrar la piel, la carne y la _________.
El tercero dijo:
-Sé darle la ______.
El primero compuso el esqueleto, el segundo suministró la piel, la carne y la sangre. El tercero se disponía a _________ la vida, cuando el hombre ________ observó:
-Es un león. Si lo resucitan, nos va a _______ a todos.
-Eres muy simple -dijo el otro-. No seré yo el que frustre la labor de la ____________.
-En tal caso -respondió el hombre cuerdo- aguarda que me __________ a este árbol.
Cuando lo hubo hecho, resucitaron al _______; éste se levantó y mató a los tres. El hombre cuerdo esperó que se alejara el león, para bajar del árbol y volver a su _______. 

Panchatantra, siglo II, a.c.