Puzzle de 6 palabras. Encontrar palabras.

Instrucciones:  Tomando una letra solamente, de cada fila, y comenzando desde la fila superior, debes formar 6 palabras de 6 letras (una de cada fila) sin usarlas más de una vez. 
Hay una sola solución, si llegas a 5 palabras y las letras que quedan no forman una palabra del idioma español es porque alguna de las palabras creadas no es la correcta. Vuelve a probar. 

Descifrar la clave: simbolo=letra

Descubre la frase y el nombre de su autor. A igual signo o número, igual letra.

27  V?D7 E#  UN  OV?22O QUE 72GU?EN EN$787ÑÓ.

H7@ UN #ENT?DO EN E227, #EGÚN E#TÉ 

DE#EN88O227D7  @  EXTEND?D7,  O   B?EN 

EN88O227D7. PE8O  T72  CO$O   E#T7  E#  UN 

P8OB2E$7  #?N  OV?22O  P8OP?O, UN  EN8ED78#E 

#?N  DONDE.

FE8N7NDO   PE##O7

Taller Encuentro de Historias 2016

Ordena las frutas

Ordena alfabeticamente

BANANA MANZANA CEREZA PELON NARANJA

MELON SANDIA KIWI LIMA ANANA FRAMBUESA

MANDARINA FRUTILLAS DURAZNO CIRUELA HIGO

GRANADA TOMATE LIMON DAMASCO UVAS ARANDANO

DATILES PITANGA POMELO ZARZAMORA MANGO COCO

CAQUIS NISPERO PISTACHO NUEZ MORA MARACUYA

Ahora, toma una hoja en blanco, lápiz o lapicera y escribe todas las frutas dadas en orden alfabético.

Sopa de letras 14 palabras

Sopa de letras de grupos musicales y comidas.

Instrucciones: encuentra 7 palabras relacionadas al nombre de grupos musicales y 7 palabras referidas a comidas. Pueden hallarse horizontal, vertical, diagonal, al derecho o al revés. /Las palabras pueden cruzarse en una letra pero no usar las letras de una palabra para formar otra en el mismo sentido.

B	E	A	T	L	E	S	O	C	O	C	A
U	I	H	G	K	A	R	I	B	E	K	C
I	A	T	M	E	E	I	L	U	G	L	A
T	E	Q	I	C	A	N	A	R	O	Q	N
R	S	M	K	R	F	Y	L	R	H	J	E
E	F	I	P	O	L	E	N	T	A	K	L
S	A	L	I	A	N	T	Y	U	T	O	O
E	T	A	H	Q	N	D	K	Y	R	T	N
O	A	N	S	U	E	A	L	U	W	T	E
D	L	E	X	A	E	G	D	D	S	O	S
L	E	S	W	J	D	I	F	A	A	S	E
A	S	A	F	L	X	O	B	F	S	I	E
C	X	S	S	O	D	N	U	C	A	R	I

Atención: suma pares de números

Descubre y subraya pares de números consecutivos que sumen 9 o 12 

(las cifras sólo se pueden usar una vez, este ejercicio debe ser realizado en el sentido de la lectura en español) Te dejamos subrayado unos ejemplos

6 3 2 1 7 4 5 7 8 4 8 5 5 6 2 1 3 7 0 9 1 9 2 3 4 1 3

0 4 6 7 2 8 9 0 1 2 5 3 7 0 1 6 8 7 9 6 4 3 2 4 1 5 2 

3 5 7 5 3 1 7 2 9 3 4 5 9 1 2 9 3 4 8 4 0 9 0 8 9 2 1 

3 2 5 6 3 7 1 2 9 3 9 4 9 1 0 3 7 0 1 6 2 3 2 4 5 6 5 

7 9 8 6 0 8 9 0 1 2 5 9 3 4 5 9 7 9 6 1 2 9 3 4 8 4 0 

9 0 8 9 2 1 3 2 5 6 1 7 3 7 1 9 8 2 4 4 1 5 2 3 2 3 5 

7 5 3 1 7 2 9 3 4 5 1 6 2 7 1 7 2 8 3 9 4 0 1 5 7 2 8 

3 9 4 5 6 9 4 8 6 5 7 1 0 2 4 5 9 1 4 2 6 9 0 7 0 2 4 

3 1 6 5 7 6 8 7 7 8 9 5 4 7 8 2 3 9 3 5 4 7 2 5 3 5 1 

2 9 0 8 0 9 7 8 6 5 4 3 2 6 7 8 3 9 5 7 3 9 5 0 1 4 8 

3 6 6 8 3 7 1 0 8 9 8 6 4 1 6 0 3 1 2 5 2 1 6 1 2 4 3 

6 7 9 8 6 8 9 7 9 9 6 8 4 6 5 3 2 1 4 5 2 5 3 4 2 5 4 

6 4 7 5 6 4 3 7 9 1 3 0 2 5 6 7 8 9 3 4 3 5 6 4 7 4 8 

4 5 8 9 1 4 5 5 4 2 3 4 2 3 2 2 4 5 6 3 8 5 4 6 0 1 2

Pista: hay 61 pares en total

Completa las palabras

Instrucciones: completa una letra por espacio para formar palabras correctas en español.

P__NT__LLA         

 C__LE__TIAL           

 A__UNCI__N 

 PL__NEA__IENT__      


 CAP__LL_                 C__LMEN__R 

 GU__A__O          S__ __V__JES           I__LA      

C__MP__RTAM__ENTO 

C__LU__AR          __GUJ__           D__R__Z__O         

__ER__OSA 

__A__ADA      P__LU__O        __ASIJ__     __ANDI__           

 G__LER__A      __ENTI__A   __E__D__D 

 __AGAL__A__ES          S__STO 

Ejercicio: Vuelve a ordenar las frases

Instrucciones: Ordena las palabras de tal manera que se puedan leer oraciones con sentido y bien construidas gramaticalmente. Algunas son proverbios y frases célebres. Trata de descubrir qué fue lo que el autor original quiso decir.
Pista: no damos la mayúscula ni el punto pero las comas y signos de interrogación están junto a la palabra que corresponde.
No se pueden agregar ni quitar palabras.

chocolate de me las encantan galletitas

.................................................................................

empieza qué película? ¿A la hora

.................................................................................

leía el café mientras tomaba un diario Martín

....................................................................................

sabiduría; practicarla el estudiar la vejez, la momento el de la juventud es de

............................................................................................................................................................................

me cabeza unos siglos, al sentir mi después golpes que en desperté parecieron de retumbaban lo que

..........................................................................................................................................................................

a batallones viene sola, la desgracia, cuando llega nunca sino

..........................................................................................

un paciencia dulces es raíz de la amarga pero de árbol muy frutos

.......................................................................................

no quien comprenderá comprende mirada una explicación tampoco una larga

......................................................................................................................................................

en un concentra nuestra veces pasar años en solo y absoluto, toda de pronto vida podemos se a sin vivir instante

.......................................................................................................................................................................................

Conocer nuestro funcionamiento cognitivo

Comenzamos el taller conociendo algunos datos sobre la memoria y otras funciones cognitivas.
A través de algunos ejercicios, vamos a ir viendo cuáles son las características del proceso de aprendizaje y rememoración, cómo incide el ambiente, la ansiedad y lo emocional en cada momento.
También vemos que la memoria, si bien es lo que nos trae al taller, no funciona sola sino en un sistema complejo. Vamos a destacar la atención, el razonamiento o juicio y la lectoescritura.




Responde las siguientes preguntas:

• ¿cuál es la distancia entre Montevideo y Buenos Aires?
• ¿por qué punto cardinal sale el sol?
• ¿quién era Presidente de Uruguay en 2007?
• ¿cómo se llama el actual Presidente de Estados Unidos?
• ¿qué es la geografía?
• ¿qué significan los colores del semáforo?

• ¿cuál es tu primer recuerdo y qué edad tenías?
• ¿cuándo votaste por primera vez?
• Si trabajaste fuera de casa, ¿recuerdas cuándo fuiste a buscar trabajo por primera vez?
• Si estudiaste alguna carrera u oficio, ¿en qué años o en qué período lo hiciste?
• Anota la fecha de cumpleaños de tres familiares:

¿Cuál es la diferencia entre las preguntas en rojo y las preguntas en azul? ¿A qué tipo de recuerdos o información tuvieron que acceder para responder? ¿Pudieron hacerlo de forma correcta, cuáles le resultaron más fáciles o más complicadas?

De esta forma vamos reconociendo distintos tipos de memoria y auto-evaluando nuestro funcionamiento cognitivo.

Para complementar: Neuropsicología de la memoria (E. Moraleda Barreno) Portales Médicos.com

Ejercicios para la memoria y otras funciones cognitivas

El miércoles 16 de marzo comenzamos con el grupo de Encuentro de Historias, taller de estimulación psico-social, que funciona en el Anexo de la Casa Municipal de la Cultura del Prado.

Conocimos a los nuevos participantes que se suman en 2016 y reencontramos algunas personas que ya participaron el año pasado. Primer paso, conocer cuáles son nuestras fortalezas y debilidades, hábitos y factores que inciden sobre el funcionamiento cognitivo. Para ello hicimos algunos ejercicios para ir reconociendo cuáles habilidades utilizamos, cómo se llaman, cuáles son sus principales características.

Aquí les dejamos uno:

ORDENAR LA HISTORIETA

La tira Gaturro pertenece al artista gráfico Nik

El próximo taller es después de Semana de Turismo. Los esperamos...

Inicio talleres estimulación cognitiva para adultos mayores

Comienza el año, comienzan los talleres....
retomando luego del receso veraniego, estaremos comenzando las actividades del 2016 en el próximo mes. 


Está confirmado el inicio del taller para adultos mayores Encuentro de Historias en la zona del Prado: ubicado como desde hace 8 años en la Biblioteca Aurelia Viera (anexo Casa de Cultura Fernández Crespo, Lucas Obes y 19 de Abril) Tendrá un horario de 14 a 16 hs, todos los miércoles.


La propuesta se centra en la estimulación cognitiva (atención, concentración, cálculo, lenguaje, funciones ejecutivas, memorias) a través de técnicas lúdicas, estrategias para apoyar la memoria, ejercicios verbales y escritos, pensado para personas que deseen mantener sus capacidades intelectuales, en un marco de intercambio y disfrute con otras personas. 


Inscripciones abiertas en Casa de la Cultura: a partir del próximo 24 de febrero de 2016. Cupos limitados.
A través del mail (inscripciones y consultas): tallermemoria2012@gmail.com

Las y los esperamos!