jueves, 9 de febrero de 2017

Taller de estimulación de memoria para personas mayores: Encuentro de Historias

¿Por qué talleres para adultos mayores?


El envejecimiento es un proceso, parte normal del desarrollo humano, pero no todas las personas envejecemos de la misma manera o llegaremos a personificar al "viejo" que podemos imaginar o que esta palabra trae a la mente. Esto es porque cada uno tiene una historia de vida singular, de acuerdo a la época en la que nacimos, las condiciones en las que nos desarrollamos y vivimos la mayor parte de la vida (condiciones como los trabajos realizados, la vivienda, la alimentación, el acceso a servicios de salud, tiempo libre), la herencia genética y las influencias ambientales sobre el organismo. Personas de la misma generación seguramente compartamos un montón de experiencias comunes, pero la forma en que enfrentamos y nos adaptamos a los cambios que trae aparejado este proceso de envejecer tendrá que ver con la psique de cada uno y su especial forma de percibir y construir su propia realidad. 
Es por esto que hablamos de un "Encuentro de Historias", un espacio donde se entrecruzan diversas formas de envejecer, trayectorias individuales, historias y narrativas. 

Aunque muchas veces definimos quiénes son adultos mayores de acuerdo a la edad de jubilación u otra cifra que marca la edad, la vejez es más que una etapa definida por el paso de un número. Cada sociedad según sus costumbres y según la organización económica creará una concepción de vejez. La cultura nos marca ciertas formas de ser viejo, o vieja, en la que influyen además el género (según si somos varones o mujeres seguiremos determinados patrones de conducta y valores estéticos, como debemos vernos y qué cosas podemos hacer), el estrato socioeconómico (seguimos trabajando o podemos retirarnos y gozar de una jubilación) , si estamos en el campo o la ciudad, etc.
Así, la sociedad genera una visión acerca de cómo se espera que transcurra la vejez de las personas. Esto da pie a ciertas creencias, expectativas y prejuicios acerca de lo que las personas adultas mayores pueden hacer o no, que se transmiten mediante frases hechas, recomendaciones de cuidar más de su salud porque ahora es esperable, normal que se deteriore fácilmente, a través de la oferta de entretenimientos o de ropa, de servicios específicos para adultos mayores, o productos para combatir las arrugas, o de los personajes que aparecen en las películas. 


Lamentablemente muchas concepciones acerca de la vejez son negativas y resultan en la desvalorización de las personas que atraviesan esta etapa vital: vejez es sinónimo de soledad, duelos, pérdidas, decadencia física y mental, enfermedad y aislamiento.

Por esto se propone crear un espacio grupal donde se revalorice la historia personal y colectiva como forma de acercarnos a los cambios que implica envejecer, transformándolos en reconocimiento de potencialidades y aceptación de límites, no limitaciones. Se busca así que los participantes puedan pensarse como persona mayor con derecho a disfrutar de su salud, calidad de vida, vínculos, aprendizajes. Para esto es necesario una visión realista de las funciones cognitivas, potenciar su mantenimiento y desarrollo desde la perspectiva de la plasticidad y flexibilidad como capacidades humanas, revalorizando las historias personales y colectivas como estrategia para reintegrar la temporalidad (pasado, presente y futuro como proyectos posibles) y la memoria como una función amplia, compleja, generadora de disfrutes y espacios compartidos.




¿Cómo funcionan los talleres de estimulación?


Un grupo de mínimo 6,7 personas que se juntan semanalmente, de forma continua a lo largo de 4 a 8 meses y trabajan durante dos horas, a partir de diversas propuestas, de forma individual, colectiva, oral y escrita, sobre las distintas áreas cognitivas. Como ser: la memoria a corto plazo, la atención y concentración, el reconocimiento y memoria a largo plazo, las habilidades constructivas y visoespaciales, el razonamiento matemático y lógico, lectura, escritura. 
A través de ejercicios cortos, progresivos y lúdicos, se busca poner en juego las distintas funciones de alta integración cortical. Además, a través del trabajo colectivo se ejercitan las habilidades sociales, se utiliza la creatividad, la imaginación y el humor. 

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Si le interesa formar parte de los Talleres o crear un espacio de estimulación de memoria en su club, grupo o colectivo, comunicarse por mail (tallermemoria2012@gmail.com) o a través del contacto en este blog. 
También nos encuentran en nuestra página de Facebook/encuentrohistorias

jueves, 25 de agosto de 2016

Puzzle de 6 palabras. Encontrar palabras.

Instrucciones:  Tomando una letra solamente, de cada fila, y comenzando desde la fila superior, debes formar 6 palabras de 6 letras (una de cada fila) sin usarlas más de una vez. 
Hay una sola solución, si llegas a 5 palabras y las letras que quedan no forman una palabra del idioma español es porque alguna de las palabras creadas no es la correcta. Vuelve a probar. 




Descifrar la clave: simbolo=letra









Descubre la frase y el nombre de su autor. A igual signo o número, igual letra.




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Taller Encuentro de Historias 2016

Ordena las frutas

Ordena alfabeticamente



BANANA MANZANA CEREZA PELON NARANJA
MELON SANDIA KIWI LIMA ANANA FRAMBUESA
MANDARINA FRUTILLAS DURAZNO CIRUELA HIGO
GRANADA TOMATE LIMON DAMASCO UVAS ARANDANO
DATILES PITANGA POMELO ZARZAMORA MANGO COCO
CAQUIS NISPERO PISTACHO NUEZ MORA MARACUYA


Ahora, toma una hoja en blanco, lápiz o lapicera y escribe todas las frutas dadas en orden alfabético.